Сота Наруми

Я позволил игре выдать мне случайного персонажа, и она выбрала Пигги.

Всего несколько секунд назад перспектива новой школьной жизни в мире DEC казалась шансом познакомиться с девушками и стать крутым во всех смыслах. Эти надежды разлетелись в пыль и были развеяны ветром.

В зеркале стоял старшеклассник с растрёпанными волосами и сгорбленной спиной. Он страдал тяжёлым ожирением, легко весил больше ста килограммов, а жир скрывал границу между головой и шеей. При умеренной температуре он задыхался и обильно потел.

— Это правда я?

Фигура смотрела на меня с тем же ошеломлённым выражением лица, в точности повторяя каждое моё движение. От этого зрелища мозг застопорился. Как же хотелось сделать вид, что ничего этого не происходит.

В прежнем мире я всегда держал вес под контролем, поэтому задыхаться после короткого подъёма по лестнице было для меня новым опытом. Я скорчил рожу и сменил несколько поз, надеясь застать отражение врасплох и доказать, что это всё розыгрыш, но, конечно, никакого розыгрыша не было.

— О-о-о, — простонал я, опускаясь на колени и хватаясь за голову. При этом живот упёрся мне в локти. — Лучше бы я просто создал собственного персонажа.

Я думал, что «случайный персонаж» означает нового персонажа со случайными характеристиками и внешностью, а не то, что система выберет уже существующего. Из всех крутых персонажей класса E моя тухлая удача должна была выплюнуть именно Пигги.

Насколько я помнил, Пигги был злодеем в романтической линии одной из героинь и устраивал ей извращённые пакости. Когда в кадре появлялся протагонист и начинал сближаться с ней, Пигги пытался сделать его жизнь невыносимой. Арка заканчивалась счастливо: протагонист выгонял Пигги из школы, а они с героиней становились парой.

Хотя Пигги был злодеем, соперником протагониста он не являлся. Он был не более чем фоновым персонажем: слишком слабым, чтобы стать чем-то большим, чем досадная помеха, или оставить заметное впечатление. Я даже не помнил его настоящее имя. В игре он был просто Пигги.

— Ах да, если подумать, Пигги и героиня — Каору Хаясэ — выросли вместе. Кажется, они ещё и были помолвлены.

Я вспомнил всё, что знал о Каору Хаясэ. У неё были стройные руки и ноги, длинные ресницы и миндалевидные глаза. Светло-голубые волосы спускались до талии, а сзади она заплетала их в длинную косу. Одевалась она в традиционном японском стиле. Она искусно владела кэндо — японским боевым искусством с бамбуковыми мечами, — и её мастерство принесло ей первое место на национальных соревнованиях среди учеников средней школы. Кроме того, она овладела и пером: с учёбой у неё было безупречно. Красота, ум, сила — всё при ней.

Она была честной, прямой и относилась ко всем одинаково. Ко всем, кроме Пигги.

В своей истории Каору Хаясэ становилась мощной союзницей протагониста, а в конце — его возлюбленной. Для Пигги, должно быть, было слишком тяжело смотреть, как какой-то обаятельный красавчик появляется и уводит его невесту, девушку, к которой он с детства испытывал чувства. Правда, моё сочувствие к нему закончилось в тот момент, когда в отместку он перешёл к сексуальным домогательствам.

Плохая новость для меня заключалась в том, что отношения Пигги и Каору испортились ещё до поступления в школу. Невозможно было понять, насколько моя нынешняя ситуация в этом мире совпадала с игровой. Возможно, я уже был у неё в чёрном списке, так что я решил держаться подальше и не бередить ситуацию.

Почему-то чем больше я думал о Каору, тем сильнее раздражался. В моём мозгу всё ещё оставались какие-то воспоминания и чувства Пигги? Казалось, там что-то есть и я смогу вспомнить, если постараюсь. Но воспоминание за что-то зацепилось и никак не вытаскивалось, и я раздражённо выдохнул. Поэтому я сдался, пока стресс не свёл меня с ума, и вернулся в класс.

Всё ещё тяжело дыша, я вошёл в кабинет. Едва я переступил порог, как почувствовал на себе чей-то взгляд. Это была Каору, но я притворился, что не заметил.

Похоже, она уже меня ненавидит, — подумал я. Не имея доступа к воспоминаниям Пигги, я понятия не имел, что вбило между нами клин и как его вытащить. Оставалось надеяться, что время само всё исправит.

Я дал себе минуту, чтобы прийти в себя, а затем начал искать своё место. Здесь рассадка шла от первых парт к задним по успеваемости. Моё место, как оказалось, находилось сзади — там, где сидел ученик с худшими оценками во всём году.

Хм, — подумал я. А какой здесь был вступительный экзамен?

Старшая школа авантюристов работала по эскалаторной системе: ученики из среднего отделения переходили в классы A, B, C или D. Правительство отбирало их заранее, исходя из пригодности к исследованию подземелья.

Класс E, однако, предназначался для поступивших извне. На одно место наверняка приходилось по сотне претендентов, так что любой, кто пробился, должен был быть незаурядным. Пигги был здесь учеником, значит, он преодолел этот ужасный конкурс. Может, у него был особый навык? Худшие оценки во всём году звучали плохо, но сам факт поступления уже был достижением, так что у меня оставались основания надеяться, что всё сложится нормально.

Несколько учеников разговаривали между собой — вероятно, дети, уже знакомые друг с другом, — но в целом атмосфера в комнате была напряжённой. Все немного нервничали.

О-о, только посмотрите, — подумал я. Протагонист и все героини ещё такие свежие и робкие.

В комнату вошёл молодой мужчина. Я перестал наблюдать за одноклассниками и поднял взгляд на него. На нём был костюм, а выглядел он лет на двадцать с небольшим.

— Все по местам, — сказал он. — Сейчас начнём классный час. Сначала я немного расскажу о себе и об этой школе. Потом поговорим о системе оценок и о вариантах, которые будут у вас после выпуска.

Учитель представился как Хадзимэ Мураи, выпускник Университета авантюристов. Значит, он, вероятно, окончил и эту школу, причём с отличными результатами. Мураи должен был вести наше обучение весь первый год. Правда, он больше походил на солдата, чем на учителя. Несмотря на стройное телосложение, в его движениях чувствовалось умение постоять за себя.

Закончив представляться, он начал записывать на доске пункты и объяснять устройство школы.

— Высокая успеваемость в этой школе сделает вас приоритетными кандидатами для поступления в Университет авантюристов, — объяснил он, — а также даст преимущества, если вы станете авантюристами. Лучшие кланы и частные компании любят присматриваться к нашим ученикам. Более востребованные места после выпуска обычно сначала достаются ученикам с лучшими оценками.

Цель Университета авантюристов заключалась в подготовке студентов к службе в боевых подразделениях, специализирующихся на операциях внутри подземелья, или к поступлению чиновником в Министерство подземелий. Похоже, это работало примерно как Академия национальной обороны или Метеорологический колледж в Японии. По словам Мураи, большинство учеников выбирали поступление в Университет авантюристов и шли по этому пути.

Учёба в этой школе также давала несколько привилегий, похожих на льготы государственных служащих. Во-первых, ученики могли пользоваться объектами подземелья при Гильдии авантюристов за половину цены, а в некоторых случаях и бесплатно. Это напоминало скидки, которые получают студенты государственных университетов в Японии. Правда, в таких случаях нужно было заранее подать заявление на снижение цены.

Кроме того, ученики могли начать с девятого ранга авантюриста: всего рангов было десять, где десятый — самый низкий, а первый — самый высокий. Заполнив несколько простых форм, они могли сразу отправляться в подземелье. Обычным людям приходилось оформлять больше документов, проходить проверки, письменные экзамены, а также обучение на объекте и вне его. И даже преодолев все административные препятствия, они начинали только с десятого ранга.

Повышенный стартовый ранг был важен, потому что Гильдия авантюристов устанавливала минимальные требования по рангу для своих квестов, а правительство поощряло авантюристов выше определённого ранга. Минусов у повышения ранга не было, поэтому Мураи призывал нас помнить об этом и выполнять квесты, а также сдавать письменные экзамены на повышение ранга.

Кроме того, эта школа открывала после выпуска широкий выбор карьерных путей.

Подземелье было в центре всеобщего внимания, вокруг него бурно росла промышленность, а в исследования и разработки вкладывали огромные средства. Например, энергетический сектор опирался на сырьё, добываемое в подземелье, вроде магических самоцветов, от которых работала большая часть электростанций этого мира. Генераторы, использующие магические самоцветы в качестве топлива, были дешевле в эксплуатации, чем генераторы на ископаемом топливе, и не выбрасывали углекислый газ. Существовали даже компактные версии, поэтому они получили широкое распространение.

Более того, сырьё из подземелья подстегнуло огромные технологические инновации. Оружейная промышленность, кибериндустрия и другие отрасли увидели колоссальную выгоду в применении этих добытых материалов. Новые продукты приносили несметные богатства, и это вызвало ожесточённую мировую конкуренцию: страны стремились вкладывать ещё больше в исследования и разработки.

Поэтому государственные и частные учреждения отчаянно хотели заполучить умелых исследователей подземелий. Их скауты рыскали по территории Школы авантюристов, пытаясь переманить перспективные таланты.

Разумеется, ученики также могли поступать в обычные университеты. Дети из Школы авантюристов обычно набирали результаты на несколько стандартных отклонений выше среднего по стране. Среди университетов, куда поступил прошлогодний выпуск, было много самых престижных в стране.

Затем Мураи объяснил систему оценок:

— В основном мы будем оценивать вас по двум направлениям: академическая учёба и рейды в подземелье. Ваши результаты в школьных матчах и мероприятиях тоже повлияют на оценки, но о том, как именно это работает, я расскажу в другой раз.

Важны были не только результаты в подземелье: учёба тоже входила в оценки. Учиться было важно, потому что это улучшало способность реагировать на незнакомые ситуации в подземелье и повышало характеристику интеллекта. Я чувствовал, что в учёбе у меня будет небольшое преимущество перед одноклассниками: в прежнем мире я уже получил высшее образование, пусть и не в элитном университете.

— Ваши одноклассники — это союзники, с которыми вам предстоит работать при рейдах в подземелье, но одновременно они ваши соперники в борьбе за лучшие оценки. Я ожидаю от всех вас высочайшего уровня.

В игре рейды в подземелье тоже не были одиночным занятием. Обычно эффективнее всего было входить группой, хорошо сбалансированной по боевым и поддерживающим классам персонажей. Исключением были первые несколько этажей подземелья: там иногда выгоднее было идти одному. Я ненадолго задумался, стоит ли искать участников для партии или попробовать самому прокрасться в подземелье. Решил, что с этим можно немного подождать.

— Итак, теперь я раздам вам терминалы. Выходите вперёд, когда услышите своё имя.

Терминалы были высокотехнологичными устройствами, которые носили на руке и которые при нажатии кнопки проецировали визуальный дисплей на уровне глаз. Вероятно, это была одна из технологических инноваций, принесённых исследованием подземелья. В моём прежнем мире существовали технологии проецирования текста в воздухе, но такого носимого терминала там не сделали. Я любил гаджеты, так что не мог дождаться, когда получу его в руки.

Как только я получил свой терминал и нажал кнопку, передо мной появился пятнадцатидюймовый виртуальный экран. Я видел и экраны других людей, поэтому понял: изображение проецировалось в воздух, а не напрямую в глаза.

На главной странице были указаны моё имя и характеристики.

Статус

Имя: Сота Наруми

Уровень: 1

Профессия и уровень профессии: Новичок, уровень 1

Класс авантюриста: не зарегистрирован

Статус

Максимум HP: 7

Максимум MP: 9

Сила: 3

Интеллект: 9

Выносливость: 4

Ловкость: 5

Разум: 11

Навыки (1/2):

Обжора

(пусто)

Хм, — подумал я. Значит, настоящее имя Пигги — Сота Наруми? Теперь, когда я задумался, имя показалось знакомым. В том, что я стал Пигги, был хотя бы один плюс: второй шанс на молодость и школьную жизнь. В Японии я уже уверенно приближался к среднему возрасту.

Мой уровень и уровень профессии* оба были равны единице, вероятно, потому что я ещё не участвовал в бою. «Новичок» означало «начинающий», и, за редкими исключениями, именно с этой профессии начинало большинство людей. Авантюристы могли изучать определённые навыки и менять профессии, когда повышали уровень профессии, набирая достаточно очков опыта.

TIPS: Уровень и уровень профессии: повышение уровня персонажа увеличивает показатели статуса и позволяет получать определённые преимущества. Максимальный уровень в DEC — 90. Уровни профессий поднимаются до 10. Некоторые навыки становятся доступными на определённых уровнях профессии. При смене профессии уровень профессии персонажа сбрасывается до 1. Некоторые профессии увеличивают показатели статуса персонажа.

Пункт «Класс авантюриста», вероятно, показывал «не зарегистрирован», потому что я ещё не записался в Гильдии авантюристов. Я мысленно отметил, что нужно скоро заглянуть в гильдию, чтобы попасть в подземелье.

Характеристики у меня так себе…

Когда раньше я пользовался инструментом создания персонажа, я устраивал марафоны перезапусков*, пока не получал персонажа с редким навыком и всеми базовыми характеристиками выше десяти.

TIPS: Марафон перезапусков — термин, описывающий сброс игры и начало с нуля снова и снова: игрок многократно пересоздаёт персонажа, чтобы получить выгодные навыки и характеристики.

Базовые характеристики становились более или менее бессмысленными, когда персонаж достаточно поднимал уровень, но всё равно было досадно. Жалобы ничего не исправят, так что придётся с этим жить.

Цифры на дисплее терминала брались из школьной базы данных. Судя по всему, школа измерила мои характеристики на вступительном экзамене и ввела результаты. Значит, мне нужно учитывать, что показатели не будут обновляться в реальном времени.

Затем я опустил взгляд на следующую строку.

Стоп… Обжора? — подумал я. Я никогда не видел такого навыка. Это из-за него я такой толстый?

Большинство людей в этом мире получали новые навыки, отправляясь в подземелье и повышая обычный уровень или уровень профессии. Лишь немногие обладали врождёнными навыками с самого начала. Боевые навыки или исцеляющая магия делали первые пару рейдов в подземелье проще, поэтому я всегда пересоздавал персонажей, пока не получал полезный навык. Но я не понимал, чем навык под названием «Обжора» может быть полезен.

Судя по названию, навык был связан с пожиранием огромного количества еды. Но если сохранение этого навыка означало, что мне придётся всю жизнь провести в этом тучном теле, лучше перезаписать его другим навыком и сесть на диету. Это было бы куда практичнее, чем задыхаться каждый раз, когда я поднимаюсь на один лестничный пролёт.

Терминал также мог отправлять и принимать звонки и текстовые сообщения, а ещё делать фотографии. Эти функции позволяли бы мне общаться с товарищами по команде в подземелье, руководить ими и передавать стратегические указания. Имелась и функция отправки отчётов.

Но куда важнее, — подумал я, — что с кнопкой выхода? Я её не вижу. Её нет. Значит, выйти я не могу?

Это повышало вероятность, что в этот мир перенесло меня целиком, а не только мой разум. Кнопка выхода на терминале была моей главной догадкой о том, как вернуться домой, но в интерфейсе не было ничего похожего.

Я не горел отчаянным желанием вернуться домой, но и превращение в Пигги восторга не вызывало. Я всегда мечтал узнать, каково это — жить в мире DEC, но теперь, оказавшись здесь, чувствовал себя подавленным.